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【党史学习教育】瞬间风云:开展思想政治教育:组织干部学理论

来源:《中国共产党吉首历史》 作者:吉首市史志办公室 编辑:向涛 2021-09-08 11:07:25
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中共八大之后,为提高干部的思想理论水平,中共吉首县委把组织干部学好马克思主义基本理论作为政治思想教育工作的主要环节,并以此带动广大共产党员和人民群众学马列,学时事,学政治。县委根据各个时期的国内外形势特点和党的中心任务要求,针对性地组织国家机关工作人员、各部门干部学习马克思、列宁、毛泽东的哲学、政治经济学著作,用以澄清思想上模糊认识和解决工作中的某些难题。

1957年上半年,为搞好党内整风运动,县委组织干部重点学习毛泽东的《实践论》、《矛盾论》、《关于正确处理人民内部矛盾问题》等重要著作,要求各级领导带头看书学习,联系实际,从理论上提高对全党开展整风的重要性和必要性的认识,通过认真整顿干部作风,更好地率领群众投身于社会主义建设的伟大实践之中。

1960年2月,吉首县委为加强对理论工作的领导,成立了由第一书记张涛任组长、书记石元星任副组长的理论工作组,下设理论研究小组,石元星任组长、宣传部长周子英任副组长,主抓理论研究探讨和干部理论学习辅导。县直各单位由党支部书记挂帅,宣传委员专管,以支部为核心成立学习小组,小组内按工作性质,分别组织以党员、团员为骨干的学习互助组。安排固定学习时间,制订学习制度,每个干部做到“三有”——听报告有记录,自学有笔记,讨论有发言提纲,“三写”——写学习心得、写论文、写壁报稿。学习中贯彻理论联系实际方针,结合本县生产、工作和干部思想实际,按学习专题由学习辅导员讲课,再组织讨论。县委还以商业局为机关干部政治理论学习点,领导经常深入该局参加学习讨论,研讨学习问题,发现经验及时推广。

这个时期内,干部政治理论学习的重点是《政治经济学》(社会主义部分),选读马克思主义经典著作和毛泽东哲学著作。县商业局燃料经理部的干部结合本职工作学习毛泽东哲学思想,提高了思想,促进了工作,体会十分深刻:燃料经理部主要是负责供应吉首城镇生活和工业生产的燃料,当时摸底,城内有100多个生产单位,200多个大小食堂,每天需燃料83吨,而当时每天只能供应27吨,缺口巨大,一些工厂时常因此停工停产。他们原来认为,这种供需矛盾,是因为工业发展速度太快所致,要解决这个矛盾,只有降低工业发展的速度,才能达到供需平衡。通过对毛泽东关于国民经济高速度与按比例发展的辩证关系论述的学习探讨,他们认识到高速度与按比例、平衡与不平衡是我国社会主义经济发展的两个侧面,是矛盾的统一,互相制约,互相促进,平衡是相对的,不平衡是绝对的。燃料供需矛盾的产生,主要是生产采购供应工作没有跟上去,企图用“削足适履”的消极平衡办法对待社会主义建设高速度按比例发展问题,是错误的。思想认识提高了,也就找到了解决问题的办法。燃料经理部干部职工紧紧依靠党委领导,大搞群众运动,在燃料生产、流通、使用各个环节挖潜改造,采取抓生产、抓运输、抓代用、抓节约,全面推广煤气化蒸汽化、一火多灶、谷壳代煤等办法,从而大大节约了用煤,促进了生产。1960年3月公司供应燃料560吨,5月供应量上升到了800吨。单位生活用煤实现蒸汽化,用煤量节约50%,从而保证了对重点厂矿燃料充分供应。他们深刻体会到,学了理论,思想开了窍,干起工作方向明、办法多、干劲足。财贸系统干部经过学习,进一步明确了服务方向,1960年第一季度就为农业供应各种生产资料总额71946元,发放支援农业生产投资30万元,发放农业贷款142941元,协助农村公社建立化肥厂、农药厂,促使增加现金收入11万元。抽调160多名干部深入农业第一线,参加生产、领导生产,有力地推动了春耕生产。文教战线注重发挥知识分子较集中的优势,强调学马列、学毛泽东思想必须突出系统性和完整性,必须落实到世界观的改造上。吉首一中党支部坚持用学习毛主席著作推动学校全部工作,力求教育教学双进步,虽建校时间不长,却迅速跨进了州、省先进行列,1960年荣获“全国文教先进单位”称号,校长左借助作为自治州唯一的中学代表出席了当年6月在北京举行的“全国文教群英会”,受到了刘少奇、周恩来等党和国家领导人的接见。

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