1962年4月，吉首县文化科与县教育科合并为文教科，对文化教育事业的干部和教师进行了调整充实，精简下放到农村的文化工作干部1人，教师102人，职工103人。经过调整顶替，全县文化教育系统干部、教师总数比1961年减少59人。

贯彻国家教育部制定的有关条例，撤销了一批不具备办学条件的学校，保留下来的学校恢复以教学为主的办学模式，减少学生体力劳动的时间，并加强思想政治工作。

中学教育“大跃进”的1958年，全县突击开办了民办中学和农业中学24所，县办农业中学1所。次年即撤销21所，保留丹青公社初级中学（全日制），吉首公社群慧初级中学（半日制）、万溶江公社农业中学、矮寨公社民办初中（附设于公社中心完小）。1960年，溪马、河溪两所完小各设两个初中班。

是年，吉首中学改名为吉首县第一中学。11月，撤销矮寨完小附中，建立吉首县第二中学。1962年，全县中学数已由1959年的10所调整为5所，其中公办2所，附中2所，民办1所。一批超龄学生经动员回农村生产，全县在校中学生为984人。1963年撤销溪马、河溪附中，公办中学有县一中、二中（矮寨）、三中（丹青）等3所。1964年，执行上级关于推行两种教育制度和两种劳动制度的指示，县农业中学再度开办，1966年秋停办。至1966年“文化大革命”前，全县中学一直为公办3所，民办1所，在校学生1305人。

1958年秋季建立的1所初级师范学校于1961年秋停办，该校办学三年，为农村小学培养师资500余人。

小学教育。1961年3月，在公办全日制小学中试行学制改革，将1所小学改为半日制，3所改为隔日制，19所改为三三”制（一周内学生在校3天，回生产队劳动3天），将一批不具备条件的小学撤销。至1962年，全县小学由1959年发展高峰时的249所，调整为134所，其中公办小学由117所调整为123所，民办小学保留11所，在校学生7491人。1963年夏，为解决农村困难学生入学问题，全县推广半耕半读简易学校（简称“耕小”）经验，共开办耕读小学70所，在校学生1307人。以后，小学教育逐步发展，至1966年“文化大革命”前，全县小学发展到573所，其中公办152所，民办38所，耕小383所，在校学生18300人。

幼儿教育。“大跃进”中开办的农村幼儿园于1961年随着公共食堂解散而全部停办，1956年开办的县直幼儿园仍然保留。1965年社会主义教育运动中，办农村幼儿园12所，城镇幼儿园3所。1966年“文化大革命”掀起后，县直和农村幼儿园全部停办。

扫盲和业余教育1961年农村继续开展扫盲教育，要求各公社、大队大办“风吹不散，雨打不烂、四季长青”的“铁民校”，但因当时生活困难，难以组织，仅限于思想发动。1962年办农村扫盲点7个，业余教育点3个，扫盲和业余教育工作开始巩固发展。1963年开始，有3983人接受扫育教育。1966年秋，工农业余教育中断。

在调整教育体制过程中，中、小学教育以提高质量和巩固发展数量为中心，反复贯彻学校工作条例，制订切实可行的教学工作计划，同时加强政治思想教育，贯彻落实知识分子政策，对受过错误处理的教师甄别平反，组织全县中、小学教师钻研教学大纲，制订各科教学计划，对学生进行形势教育，加强组织纪律性教育，教学质量明显提高，读书风气浓厚起来，教育事业在调整中得到巩固发展。

今日红色大事记：

点击跳转——图说党史：1979年12月6日，邓小平会见日本首相大平正芳。